아날로그 시계를 읽을 때는 바늘 두 개를 따로 읽은 다음 합치는 것이 핵심입니다. 아래 세 단계를 아이와 소리 내어 짚어 보세요.
짧은바늘이 가리키는 숫자가 '몇 시'입니다. 숫자와 숫자 사이에 있으면 이미 지나온 작은 쪽 숫자를 읽습니다. 예를 들어 짧은바늘이 4와 5 사이에 있으면 아직 5시가 되지 않았으니 '4시'입니다.
긴바늘이 가리키는 숫자에 5를 곱하면 분이 됩니다. 긴바늘이 4를 가리키면 4 × 5 = 20분, 6을 가리키면 30분입니다. 12를 가리키면 0분, 즉 정각입니다.
숫자와 숫자 사이에는 작은 눈금이 다섯 칸 있고, 한 칸이 1분입니다. 긴바늘이 4를 지나 눈금 세 칸 더 가 있으면 20 + 3 = 23분입니다. 이 단계가 어려우면 4단계는 건너뛰고 3단계(5분 단위)부터 충분히 연습하세요.
난이도는 다섯 단계입니다. 1단계는 정각만, 2단계는 정각과 30분으로 초등학교 1학년 교과서 범위에 해당합니다. 3단계는 5분 단위, 4단계는 1분 단위까지 눈금을 세어 읽고, 5단계는 모든 난이도에 "30분 뒤는 몇 시일까?" 같은 응용 문제가 섞여 나옵니다.
문제 유형도 다섯 가지입니다. 시계를 보고 숫자를 직접 쓰기, 네 개 중 골라 보기, 주어진 시각에 맞는 시계 찾기, 시침과 분침의 위치를 묻는 바늘 보기, 그리고 몇 분 뒤·몇 분 전을 계산하는 문제입니다. 한 가지 방식만 반복하면 외워서 맞힐 수 있기 때문에, 여러 각도에서 물어 실제로 이해했는지 확인합니다.
답을 입력하면 바로 정답 여부와 함께 바늘을 어떻게 읽어야 하는지 해설이 나옵니다. 다 풀고 나면 정답률과 걸린 시간, 유형별 성취도를 보여 주기 때문에 아이가 어느 부분에서 막히는지 한눈에 알 수 있고, 틀린 문제만 모아 다시 풀 수도 있습니다.
초등학교 1학년 2학기 수학에서 '몇 시'와 '몇 시 30분'을 배웁니다. 5분 단위와 1분 단위는 2학년 과정이지만 아이가 관심을 보이면 미리 연습해도 좋습니다. 이 테스트의 2단계가 1학년 교과서 범위에 해당합니다.
가장 흔한 실수입니다. 짧은바늘이 '시', 긴바늘이 '분'인데 눈에 띄는 숫자를 먼저 읽으려는 습관 때문에 생깁니다. 이 테스트의 '골라 보기' 문제는 시와 분을 바꿔 읽었을 때 나오는 답을 일부러 선택지에 넣어 두어서, 아이가 정말 구분하고 있는지 확인할 수 있습니다.
디지털 시계는 숫자를 그대로 읽으면 되지만 아날로그 시계는 '5씩 뛰어 세기'와 바늘 위치 읽기가 함께 필요합니다. 3단계(5분 단위)에서 긴바늘이 가리키는 숫자에 5를 곱하는 연습을 반복하면 빠르게 익숙해집니다. 처음에는 시계 안쪽 분 숫자 표시를 켜 두고 시작해 보세요.
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5문제는 1~2분, 10문제는 3~5분 정도 걸립니다. 아이 집중력에 맞춰 문제 수를 고르세요.